Capítulo 2: Um roubo sofisticado pode ser realizado ensinando conhecimento!

Gênio dos Estudos Um balde de pudim 2830 palavras 2026-01-30 13:22:05

No Colégio Ferroviário de Xingcheng, no escritório do grupo de pesquisa de matemática do ensino médio.

Lanjie estava sentado à frente da mesa, fitando o garoto magro do outro lado, ainda rememorando a cena no cybercafé momentos atrás. Era evidente que ele não representava ameaça alguma para esse tal de Qiao Yu. Mesmo já sabendo, pela boca de Ma Yufei, que o garoto era aluno do terceiro ano do ensino fundamental da escola, o jovem não lhe dava a menor atenção e por pouco não aconteceu um desentendimento ali mesmo!

No fim, Lanjie recorreu ao seu trunfo: ameaçou ligar para o Departamento de Cultura para denunciar o cybercafé por receber menores de idade e, além disso, avisar todos os estabelecimentos do entorno, com a foto do garoto, para que não o deixassem mais acessar a internet. Só assim o menino, tão franzino, acabou cedendo.

Por conta disso, ele optou por não fazer a denúncia de imediato, limitando-se a fotografar o nome do local—Cybercafé Beco das Gardênias—antes de sair com os três alunos.

Ao lembrar do momento em que segurou o garoto para sair e este, sem cerimônia, ainda pegou todas suas tralhas sobre a mesa, Lanjie não pôde deixar de lançar um olhar ao bolso do jovem. Que sujeito destemido! Nenhum receio de professor algum.

...

Após um longo silêncio, suficiente para pressionar os três alunos, Lanjie enfim desviou o olhar do rosto pálido e magro do rapaz e se voltou para Ma Yufei e Lu Jia:

— Falem, o que aconteceu?

Os dois alunos exemplares do primeiro ano trocaram olhares, até que o mais falante, Ma Yufei, disse hesitante:

— Então, foi assim: há duas semanas, depois da aula de olimpíada de matemática, o senhor nos passou um exercício. Eu e Lu Jia não conseguimos resolver, então, após o estudo noturno, resolvemos ir ao cybercafé tentar encontrar a resposta na internet. Mas não achamos nada online.

— Coincidentemente, o computador que pegamos era ao lado do Qiao... quer dizer, do Qiao Yu. Ele ouviu nossa conversa e explicou o exercício pra gente, e conseguimos resolver. Depois disso, quando tínhamos dúvidas, voltávamos ao cybercafé para pedir ajuda a ele.

Ficava claro que, em particular, chamavam o garoto de “irmão Qiao” sem qualquer embaraço. Mas diante do professor, mantinham a compostura, chamando-o apenas pelo nome.

Lanjie voltou a fitar Qiao Yu. Comparado aos colegas da mesma série, o garoto parecia ainda mais frágil. Talvez pelo pouco contato com o sol, seu rosto era não só pálido, mas exibia um ar de indiferença, até de desprezo, deixando claro que pouco se importava com o relato dos colegas.

— E você? De que turma é, quem é seu orientador? Sabe que, ao invés de se preparar para o estudo noturno, foi ao cybercafé jogar? Seu professor está ciente disso?

— Turma 13, professora Yuan. Não preciso ir ao estudo noturno — respondeu Qiao Yu, resignado, sabendo que não havia como escapar daquela situação.

Se não fosse pela ameaça de ser proibido de acessar qualquer cybercafé nos arredores, não estaria ali parado, tão obediente. Mas não havia jeito; com seu nome já exposto, ainda que fugisse, o professor certamente o encontraria depois. Que aborrecimento! Se soubesse, nem teria aceitado o dinheiro dos estudantes do ensino médio.

— O quê? Turma 13? — Lanjie ficou surpreso.

Apesar de lecionar no ensino médio, sabia que a divisão entre os setores fundamental e médio não passava de um campo de futebol, e estava por dentro das particularidades da escola. Naquele ano, o terceiro ano do fundamental tinha treze turmas.

As três primeiras eram uma turma de elite e duas de alto rendimento, cada uma com quarenta alunos. Da quarta à décima segunda, eram turmas regulares. Já a turma 13 era a última, reunindo os alunos mais fracos.

Ainda que oficialmente proibido, a pressão do exame de admissão ao ensino médio fazia com que todas as escolas separassem seus alunos. Além disso, o setor fundamental normalmente não tinha estudo noturno, mas, devido à pressão acadêmica, os 120 melhores do ano podiam optar por frequentar. Alunos das turmas regulares também podiam solicitar ao orientador para participar.

Na prática, como o estudo era gratuito para os pais e indiferente para os professores, do primeiro ao décimo segundo, todos compareciam. Só a turma 13 era “abandonada”, dispensada do estudo noturno, já que, para essa classe, passar para o ensino médio era quase impossível.

Afinal, se na prova conjunta de biologia e geografia do segundo ano já eram reprovados, tirando apenas trinta, quarenta pontos num total de oitenta, as chances de entrar num colégio regular eram nulas.

O exame de Xingcheng totalizava setecentos pontos; nos anos anteriores, ao menos 610 eram necessários para uma vaga no ensino médio comum, sendo que biologia e geografia valiam oitenta pontos...

Mas o que Lanjie não compreendia era: como um aluno, que jogava videogame e, ao acaso, resolvia problemas que desafiaram até competidores olímpicos, estava na turma 13?

Esse garoto era realmente fora do comum!

Será que agora virou moda entrar numa escola técnica antes de “dar a volta por cima”?

— Isso mesmo, turma 13, por isso não vou ao estudo noturno. Professor Lan, se não for mais preciso, vou indo. Não vou mais ajudar eles com os exercícios — disse Qiao Yu, aproveitando a distração do professor para tentar escapar.

— Fique aí! — Lanjie ordenou, fitando com rigor os outros dois. — Vocês dois, voltem para a sala e se preparem para o estudo noturno.

— Até logo, professor Lan — responderam, aliviados, já prontos para sair, mas Lanjie os chamou:

— Esperem.

Os dois pararam, hesitantes.

— Vi que vocês jantaram só uns pãezinhos. Gastaram todo o dinheiro com internet? — indagou Lanjie.

Diante do silêncio e constrangimento dos meninos, ele suspirou e disse:

— Certo, vou emprestar cem reais para cada um. Coloquem na carteirinha do refeitório ou usem como dinheiro de bolso. Jantem direito, não deixem de se alimentar, precisam crescer. Não façam mais isso.

Dito isso, abriu a gaveta mais interna da mesa e tirou duas notas vermelhas, estendendo-as aos alunos. Como era proibido portar celular, e os alunos não podiam pagar digitalmente, Lanjie sempre deixava um pouco de dinheiro em espécie no escritório.

— Obrigado, professor Lan.

— Vão lá.

...

Depois de vê-los sair, Lanjie lançou outro olhar ao impassível Qiao Yu, que parecia não se abalar com nada. Suspirou internamente, abriu a gaveta e pegou um pequeno caderno amarelo, a lista interna de contatos da escola, com todos os ramais e números curtos dos professores.

Ao ser contratado, cada professor recebia um chip de celular vinculado ao sistema, bastando discar os quatro últimos dígitos para ligações gratuitas internas. Essa medida era obrigatória, já que a profissão exigia disponibilidade total.

Logo encontrou o contato da professora Yuan, do setor fundamental—Yuan Yuan, de Língua Portuguesa—de quem ainda guardava alguma lembrança por ter representado a escola em concursos de recitação. Competente na gestão, mas com método de ensino questionável.

Na prática, orientadores das turmas “abandonadas” costumavam ser professores cheios de recursos, mas com algumas deficiências evidentes.

— Alô, professora Yuan? Aqui é Lanjie, do grupo de matemática do ensino médio.

Sendo o coordenador do grupo de matemática, Lanjie era conhecido e a resposta do outro lado foi calorosa.

— Ah, professor Lan! Pois não, em que posso ajudar?

— É o seguinte: hoje flagrei um estudante chamado Qiao Yu no cybercafé Beco das Gardênias. Ele disse ser da sua turma, então o trouxe para meu escritório. Se puder, venha até aqui, gostaria de saber mais sobre ele.

— Como? Qiao Yu? A mãe dele não mandou mensagem dizendo que estava doente e pediu dois dias de licença? Ele foi pego no cybercafé? Aguarde, estou indo.

Ao desligar, diante do garoto que não demonstrava o menor interesse, Lanjie ficou atônito.

Quanta informação! Que tipo de ambiente familiar era aquele?

A mãe pede licença por doença para o filho faltar aula e ele vai ao cybercafé? Então ele não estava só matando aula depois do expediente; passou o dia inteiro no cyber? Agora fazia sentido pedir aos alunos do ensino médio para pagarem sua internet. O gasto diário devia ser alto!