Capítulo 8: Colegas de Turma

Fundando a Igreja do Elogio em Naruto Tangerina, banana, laranja, pêra, abacaxi, toranja. 2650 palavras 2026-02-08 07:48:56

— Olá a todos, sou o professor que irá acompanhar vocês futuramente, Sarutobi Hapuu. É um prazer encontrá-los. Antes de começarmos as aulas, gostaria de conhecer melhor cada um de vocês. Vamos começar com uma breve apresentação: nome, idade, coisas que gostam e desgostam, além do sonho de cada um. A ordem será da primeira fila, da esquerda para a direita; na segunda fila, da direita para a esquerda, e assim por diante.

Às oito horas, um jovem ninja entrou na sala de aula com um sorriso acolhedor e se dirigiu ao aluno da primeira fila, um garoto de cabelo espetado. O menino se levantou, com o queixo erguido, e disse:

— Uchiha Tempestade Celeste, cinco anos. Gosto de derrotar membros do clã Hyuuga, odeio o clã Hyuuga e meu sonho é provar que o clã Uchiha é o mais poderoso entre os usuários de técnicas oculares.

— Uchiha?!
— Técnicas oculares?!

Os novatos ainda não sabiam o que era manter silêncio, e logo começaram a murmurar. Na última fila, um garoto de cabelo parecido com um abacaxi franziu a testa e murmurou: “Uchiha? Que clã complicado…”

Sarutobi Hapuu tossiu levemente e fez um gesto para que o próximo aluno prosseguisse. Nada comentou sobre a apresentação de Tempestade Celeste, pois sabia que havia uma longa história de rancores entre os dois clãs, algo que não era possível resolver apenas como professor.

— Tsukiakari Nagamasa, gosto de...

As apresentações seguintes transcorriam tranquilamente, deixando Sarutobi Hapuu aliviado. Porém, logo se levantou um garoto de cabelos lisos e olhos brancos, cuja testa reluzia:

— Hyuuga Chiento, seis anos. Gosto de treinar o Punho Gentil, odeio o clã Uchiha. Sonho... na verdade, não tenho. O clã Hyuuga já é o mais forte entre os usuários de técnicas oculares, não há necessidade de provar nada!

— O que você está insinuando?!

Diante disso, Tempestade Celeste se levantou, encarando Chiento do outro lado da sala. Chiento também não recuou, devolvendo o olhar.

— Próximo!

Sarutobi Hapuu interveio rapidamente, apontando para outro aluno na segunda fila. Um garoto envolto em um sobretudo ergueu-se e disse:

— Meu nome é Aburame Shimi...

Após a apresentação, sentou-se novamente. Sarutobi Hapuu, distraído, pediu desculpas:

— Desculpe, pode repetir? O professor se distraiu e não ouvi bem.

— Aburame Shimi...

Quando Aburame Shimi se sentou, Sarutobi Hapuu percebeu que, exceto pelo nome, não tinha ouvido nada. E reparou que os outros alunos também estavam confusos, como se perguntassem: “Alguém falou agora há pouco?”

Mas insistir para que Shimi se apresentasse de novo seria indelicado. Então, dirigiu-se à aluna ao lado dele, uma menina que se levantou e disse:

— Meu nome é Inuzuka Garra, quase cinco anos. Gosto de treinar cães, odeio gatos! Meu sonho é ser a primeira mulher Hokage!

A voz de Inuzuka Garra era clara, e Sarutobi Hapuu, atento por causa de Aburame Shimi, sentiu até coceira nos ouvidos. Afinal, não era culpa sua não ouvir a apresentação de Shimi, mas sim uma peculiaridade do aluno.

Logo, os alunos foram se apresentando um a um, e Tatsuma observava os colegas da mesma geração, prestando atenção especial nos membros dos clãs Yamanaka, Nara e Akimichi: Yamanaka Iichi, Nara Shikaku e Akimichi Dingza.

Naquele momento, ainda não havia uma garota de cabelos vermelhos na turma, provavelmente ainda não havia ingressado. Tatsuma recordava que aquela “pimenta vermelha” era uma aluna transferida.

A turma tinha apenas trinta alunos. Logo chegou a vez de Minato e Tatsuma. Minato, um pouco tímido, não ousou dizer que queria ser Hokage, apenas mencionou o desejo de ser um ninja confiável como o Hokage.

Depois de Minato, Tatsuma se levantou e disse:

— Meu nome é Sakamoto Tatsuma, cinco anos. Gosto de fazer amigos e treinar com eles.

Quando disse isso, Minato reagiu instintivamente, mas Tatsuma não deu atenção e prosseguiu:

— Não tenho nada de que desgoste, por enquanto. Meu sonho é ser reconhecido pelas pessoas.

Tatsuma não fez discursos grandiosos, pois, naquela idade, falar sobre manter a paz mundial dos ninjas só soaria vazio.

Após Tatsuma, restavam apenas dois alunos. Quando todos terminaram, Sarutobi Hapuu começou a distribuir os materiais didáticos. Na escola ninja, as aulas práticas são importantes, mas as teóricas também têm seu valor.

Ao receber o material e folheá-lo, Tatsuma percebeu que era diferente do que imaginava: esperava um conteúdo focado na história do mundo ninja, no “vontade do fogo” e temas semelhantes.

Mas ao examinar, viu que o material priorizava a apresentação de ferramentas e técnicas ninjas, chegando até a descrever características de ninjas das outras aldeias. O conteúdo histórico era superficial.

— Será que é porque ainda não está tudo consolidado?

Tatsuma murmurou para si mesmo. Os materiais não atendiam ao desenvolvimento integral, mas sim ao treinamento de capacidades combativas dos ninjas.

Em tempos de instabilidade, a cultura serve aos interesses da elite. Konoha, naquele momento, não podia permitir que as crianças crescessem de forma plena e gradual; precisava de sucessivas levas de ninjas em formação.

Minato percebeu a expressão preocupada de Tatsuma e perguntou:

— O que houve?

Tatsuma balançou a cabeça:

— Achei o conteúdo um pouco difícil de entender.

Minato era ainda muito jovem para compreender, e contar-lhe só traria complicações. Minato sorriu e disse:

— Não se preocupe. Se tiver alguma dúvida no futuro, eu posso te ajudar.

— Então vou contar com você.

O restante da manhã foi dedicado a orientações sobre regras da escola, horários de aula, dias de descanso e o conceito de semestre.

Essas informações não seriam necessárias para os filhos dos clãs ninjas, pois seus pais já cuidavam de tudo, mas... havia Tatsuma e Minato, dois órfãos.

Sarutobi Hapuu terminou sua explicação, outros professores da escola ninja apareceram para se apresentar e falar sobre suas disciplinas, e Hapuu saiu da sala, provavelmente para visitar outra turma.

Foi preciso toda a manhã para resolver essas questões. Antes da primeira aula da tarde, houve um intervalo para o almoço. Alguns alunos escolheram sair da escola ninja, provavelmente para almoçar em casa.

Tatsuma e Minato, por sua vez, pegaram as marmitas que haviam preparado, com a intenção de buscar água quente para acompanhá-las. Nesse momento, Nara Shikaku, com Yamanaka Iichi e Akimichi Dingza, aproximou-se dos dois.

— Ouvi você dizer que gosta de fazer amigos, certo?

Enquanto Tatsuma pensava no motivo da visita dos três, Shikaku falou, e Tatsuma assentiu:

— Sim. Me lembro que você disse que não gosta de interações inúteis.

Shikaku sorriu e respondeu:

— Com vocês dois, acredito que é uma interação válida. Prazer em conhecê-los, sou Nara Shikaku. Estes são Yamanaka Iichi e Akimichi Dingza.

— Prazer.
— Prazer.

Iichi assentiu, Dingza engoliu rapidamente as batatas e também acenou para Tatsuma e Minato, mas segurando firmemente o pacote de batatas.

Tatsuma não se importou, já sabia da fama dos Akimichi por protegerem a comida. Também assentiu e sorriu:

— Sou Sakamoto Tatsuma.

Depois, Tatsuma olhou para Minato, que também sorriu:

— Sou Namikaze Minato.

— Não queremos atrapalhar o almoço de vocês. Quando quiserem, vamos jogar shogi.

Shikaku não era excessivamente entusiasta, não fazia parte de sua natureza. Além disso, metade da razão para se aproximar era o conselho do pai, então logo se afastou com Iichi e Dingza.

— Parece que nem todos os filhos dos clãs ninjas são arrogantes.

Minato ficou com uma boa impressão dos três, e Tatsuma concordou:

— Realmente valem o contato. Não é à toa que você, Minato, já está atraindo atenção.

Ao ouvir o “não é à toa que você”, Minato estremeceu, achando que Tatsuma ia propor algum desafio, mas, ao ver que Tatsuma apenas seguiu para buscar água, sentiu-se um pouco desanimado.